Каĸ помочь ребёнĸу заговорить правильно: советы логопеда

Первые слова, чистые звуки, правильная речь — всё это начинается не в кабинете специалиста, а дома. Учитель-логопед Анна Гарипова в эфире программы «Утренний экспресс» рассказала, какие бытовые привычки помогают говорить ребёнку лучше.

Речь — психологическая функция, которая формируется и развивается только через общение. Первый человек, с которым начинает взаимодействовать ребёнок с первых дней жизни, — родитель: именно от него малыш слышит речь, учится её воспринимать, понимать, а затем и говорить сам. Если рядом не будет взрослого, который постоянно с ним разговаривает, ребёнок попросту не заговорит. Важно, чтобы сами родители говорили правильно — именно их речь становится для малыша образцом.

Какие бытовые привычки помогают речи развиваться

По словам Анны Гариповой, полезной оказывается практически любая совместная с родителями деятельность — например, приготовление еды. В процессе готовки ребёнок не по картинкам, а вживую знакомится с овощами и фруктами, узнаёт, из чего сделаны молочные и мясные продукты, и пополняет словарный запас глаголами: наливать, выливать, переливать, заливать, жарить, тушить, варить.

Эксперт подчёркивает: на этом этапе речь не о правильности произношения звуков — это лишь «вершина айсберга». Прежде чем научиться чисто говорить отдельные звуки, ребёнку нужно освоить слова и накопить словарный запас. А происходит это через постоянное общение со взрослыми.

Чтение перед сном: как делать это с пользой

Ещё одна важная привычка — чтение книг, например перед сном. Взрослому стоит читать выразительно, соблюдать паузы и по возможности «обыгрывать» персонажей голосом. После прочтения — обсудить историю с ребёнком: что понравилось, как поступил герой, как бы поступил сам ребёнок на его месте.

Правда, такой формат подходит уже дошкольнику, который может связно говорить. Малышам стоит читать книгу «в красках» — показывать на картинках предметы, животных, эмоции и просить ребёнка показать их самому.

Какие ошибки чаще всего совершают родители

Одна из главных ошибок — когда родители ставят собственные амбиции выше интересов ребёнка и торопятся научить его читать или размышлять «по-взрослому» слишком рано. Речевое развитие у каждого идёт в своём темпе и проходит определённые этапы. Ускорять их искусственно — не помощь, а риск для нервной системы малыша.

Вторая распространённая ошибка — когда у ребёнка действительно есть речевые, интеллектуальные или психологические сложности, но родители предпочитают их не замечать и вовремя не обращаются к специалистам.

Когда стоит обратиться к логопеду

Для самых маленьких тревожными сигналами считаются: отсутствие гуления и лепета в положенном возрасте, задержка первых слов, аграмматичные фразы в 2–3 года, отсутствие предлогов и указательного жеста, непонимание обращённой речи, отсутствие реакции на своё имя.

У детей постарше стоит обратить внимание на звукопроизношение: к 5–6 годам все звуки в норме уже должны быть сформированы. Если звук «Р» так и не встал к пяти годам или ребёнок начал произносить его горлом — это повод показать его специалисту, а не рассчитывать, что «само пройдёт». Если же ребёнок уже пошёл в школу и возникли трудности с чтением или письмом, откладывать визит к логопеду тоже не стоит.

Гаджеты и речь: друг или враг

Пользы для развития речи гаджеты не несут, считает специалист. Экран не создаёт диалога, который необходим ребёнку для речевого развития, — у него просто не возникает потребности сформулировать фразу и высказать своё желание словами. В итоге страдает не только речь, но и другие психические процессы.

Фото: magnific.com